Entrada Semanal

Mi entrada semanal trata sobre una noticia muy actual, la serie de revueltas que están surgiendo en los países de oriente. ¿El motivo? El pueblo de Túnez cansado de no tener derechos ni libertades a causa de los mandatos de su dictador consiguió que por fin abandonara este el cargo tras múltiples revueltas. Esta fue la situación por la cual en Egipto sucedió lo mismo con el mismo resultado positivo.

Pero el efecto dominó parece ser que no da los mismos resultados en Libia ya que Gadafi, el dictador de la nación, se niega a retirar el cargo puesto que ni si quiera quiere reconocer que su pueblo esté en contra de él.

La ONU tras una deliberación ha decidido apoyar al pueblo de Libia en su lucha por la libertad aportando numerosas fuerzas de combate provenientes de cada país.

A continuación os muestro una serie de videos sobre la situación actual de Libia y también deciros una cuestión, ¿Cómo puede sobrevivir un pueblo aterrado por el miedo y la represión? ¿Por qué hasta ahora en el siglo XXI no han sucedido esta serie de represiones? ¿Por qué no intervino antes la ONU en su defensa por la igualdad y la libertad de estos países?  Sí, es difícil dar una respuesta, pero no es difícil dar una solución, tras todo este tiempo ya es hora de que el mundo cambie y que las represiones dejen de existir.

Presentación 2

Esta semana os voy a presentar a un nuevo compañero que se ha incorporado a nuestro grupo en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), nuestro compañero es Mario Franco Pérez- Un saludo y Bienvenido a nuestro grupo.

Mi Espacio Personal de Aprendizaje

 En el seminario de el lunes hicimos la actividad de crear un symbaloo con nuestras páginas más visitadas, bien pues este es el mío, espero que os guste.

http://www.symbaloo.com/shared/AAAAA_tmDTMAA41_V60gXw==

Rol Semanal: Evaluadora

Esta semana me ha tocado hacer el rol de evaluadora y las notas que he puesto a mis compañeras son las siguientes:
Marina Cayero Perera por ser la estratega y haber repartido correctamente los roles esta semana, tiene un- 8 

Rocío Casas Marcos es la buscadora de esta semana y por haber encontrado una página web sobre cómo hacer frente a las conductas agresivas de los niños aconsejando a los padres merece un- 9 

María Isabel Chávez Vélez por ser la relatora esta semana y haber leído el rol que hemos realizado cada una de nosotras a la vez de contarlo al máximo detalle tiene un- 8 

Pilar Pérez Lucio es nuestra rastreadora de la semana y ha encontrado una noticia muy interesante sobre los trastornos de la alimentación y las modelos desde los años 90 como Kate Moss por lo que merece un 9 

Esta es la disposición de notas de esta semana, espero que miréis los blogs de estas chicas porque su rol ha sido muy interesante. Saludos

Manifiesto

Nosotros: Pilar Pérez Lucio, Tony Vigara, Marina Cayero Perera, Yolanda López Barrena, María Isabel Chávez Vélez, María Collado Carrillo e Inés Gibello Lucas. Manifestamos: nuestra más profunda oposición hacía la Ley Sinde. Y… ¿Qué es la Ley Sinde? Es una forma de coartar nuestra libertad, de quitarnos el acceso libre a gran cantidad de materia de internet, de prohibirnos disfrutar del mundo de las nuevas tecnologías... en definitiva de privarnos de todo aquello que acabamos de conocer y que ahora desaparecerá. Y… ¿Qué pasará a partir de ahora? Todo esto supondrá un retroceso en cine, televisión, música, educación… Vamos a perder mucha información a la que ahora accedemos libremente, sin olvidar lo que pueda significar para la comunicación, será un serio revés en nuestras sociedad, que es globalizada aunque esto se esté olvidando. Tenemos que: llegar a un acuerdo entre ambas partes , no podemos permitir que nos quiten algo tan necesario hoy en día, tenemos que luchar por nuestra libertad, esa libertad que hemos ganado a pulso a lo largo de la historia y que no nos pueden arrebatar, por eso nosotros gritamos: TODOS CONTRA LA LEY SINDE

ENTRADA SEMANAL

Mi entrada de esta semana trata sobre el discurso que hicieron una serie de jóvenes con síndrome de Down el paso día 22 de marzo en el congreso de los diputados. Estos pedían sus derechos de igualdad como seres humanos y sus derechos a votar y decidir en cuanto a asuntos políticos.

La frase que más me impactó de este discurso es la que dijo una joven que sufre este problema, aquí os dejo un breve fragmento de su discurso:

«Que nadie nos discrimine cuando vayamos a una tienda o a disfrutar nuestro tiempo libre, estudiar con nuestros compañeros con y sin discapacidad, un puesto de trabajo, ganarnos la vida como los demás, que se nos permita tener una vida afectiva plena y que no se limite nuestra sexualidad, así como vivir de la forma más independiente posible»
Esas fueron las palabras de la joven. Espero que con esta noticia todos nos concienciemos de la situación de estas personas, pero también de la igualdad que desean en sus vidas

http://hoysolidario.hoy.es/actualidad/2011-03-22/jovenes-sindrome-down-exigen-derecho-1007.html

Cmaps tema 2

Nube de palabras sobre una noticia solidaria

La siguiente nube consta de una serie de palabras relacionadas con la siguiente noticia. Recuerden, día 5 de abril "el día sin zapatos". http://hoysolidario.hoy.es/actualidad/2011-03-17/solidaridad-pies-1109.html

Nube de palabras sobre Educación Social

Nube de palabras BLOG

Cmaps 2: Tema 1 de TIC

En el siguiente Cmap he resumido el tema 1 de la asignatura. También he creado 2 nodos anidados que contienen en su interior la palabra "las tecnologías digitales" y "retos de prevención", respectivamente. Espero que les guste.

Nube de palaras sobre mí

Rol semana 4: Rastreadora

Esta semana me ha tocado ejercer el rol de rastreadora por lo que he encontrado una noticia basada en el absentismo escolar de la etnia gitana. Esta noticia es de gran interés y muy poco frecuente ya que una serie de mediadoras gitanas se encargan de reducir el absentismo escolar a la mitad.

Estas mediadoras procedentes de la Federación Conciencia Gitana de Extremadura (Fecogex), participan en el proyecto “Zaro” en el cual se encargan de investigar los índices de absentismo escolar y de asistir personalmente a las viviendas de estos niños para concienciar a los padres del peligro que tiene la falta de educación. Así se ha reducido en gran medida esta situación, y debido a su éxito, estas mediadoras seguirán realizando su labor a fin de poder conseguir que todos tengamos la misma posibilidad de recibir educación.

http://hoysolidario.hoy.es/gente-cercana/2010-10-19/mediadoras-gitanas-logran-reducir-absentismo-1227.html

Entrada Semanal

En mi entrada semanal os voy a informar sobre una asociación existente en mi pueblo llamado Montijo (Badajoz). Esta asociación se llama Aprosuba 8 y cuenta con un centro especial sin fin de lucro para ayudar a personas con discapacidad intelectual.  Su taller de serigrafía-  tampografía les permite trabajar en la impresión de múltiples materiales como camisas, bolígrafos, carpetas, etc.

Las múltiples labores que se realizan en este centro son un gran beneficio para estas personas con discapacidad pues así se sienten útiles, con ganas de vivir.

He de decir que junto con mis amigas he asistido a esta asociación para que nos crearan unas camisas con logotipos y personalmente me impresiona su labor, sus ganas de trabajar y la calidad de su trabajo. Mi enhorabuena para el centro Aprosuba 8 de Montijo.

A continuación os dejo un enlace donde he encontrado información sobre esta asociación. Saludos

http://www.malder.info/aprosuba-8-montijo-serigrafia-tampografia/

http://aprosuba8montijo.blogspot.com/

http://www.ventanadigital.net/saludenred/participantes.html

Práctica 1: Búsquedas 3

La siguiente actividad está relacionada con la Práctica 1: Búsquedas 2. Por lo que como habéis leído anteriormente está basada en las dificultades en el aprendizaje y la lectoescritura de niños en riesgo de exclusión así como, de la reinserción en la sociedad de personas que se encontraban en un centro de menores.

Así, he buscado en dos páginas webs una serie de revistas y documentos relacionados con los temas anteriores con el objetivo de ampliar más la información accediendo a los enlaces que pondré a continuación.

Dialnet:

BENÍTEZ ELEZ-VILLARROEL, R. (2004). Dificultades de aprendizaje en jóvenes en riesgos de exclusión social: el caso de jóvenes ceutíes. Revista Eúphoros, 7, 127-138.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1973646

GARCÍA SÁNCHEZ, J.N y MARBÁN, J.F. (2007). Problemas atencionales y de hiperactividad e impulsividad en alumnos con dificultades de aprendizaje en escritura. Revista Boletín de psicología, 91, 7-26.

 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2732096

GARCÍA, M.B, VILANOVA, S, DEL CASTILLO, E y MALAGUTTI, A. (2007). Educación de jóvenes y adultos en contextos de encierro: Una experiencia de extensión universitaria en la escuela de un penal. Revista Iberoamericana de Educación, 1, 1-9.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2358411

ISOC:

SYLVIA, D. (2008). ¿Cómo facilitar el aprendizaje inicial de la lectoescritura? Papel de las habilidades fonológicas. Revista Infancia y Aprendizaje, 31, 333-345. http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=C923A23E501F9611A8D61B9CAAEC0D1E?id=599905&bd=EDUCAC&tabla=docu

CATHERINE, A. (2003). Intervención para el desarrollo del lenguaje en niños con problemas. Revista Aula Abierta, 82, 79-95. http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=C923A23E501F9611A8D61B9CAAEC0D1E?id=496143&bd=EDUCAC&tabla=docu

RULL SEGURA, M.F. (1986). Apoyo a familias. Previsión y reinserción mediante apoyo económico y psicoeducativo. Revista de Pedagogía Social, 0002, 0167-0171.

http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=C923A23E501F9611A8D61B9CAAEC0D1E?id=136166&bd=EDUCAC&tabla=docu

Entrada Semanal

Crece el Ciber-bulling en las redes sociales

Un problema de la actualidad donde deben intervenir los educadores sociales es el bulling o mejor dicho el acoso. Normalmente esta palabra se relaciona con las instituciones escolares pero un caso muy particular que está aumentando es el de las redes sociales.

http://www.taringa.net/posts/noticias/7744797/Crece-Equot_cyber-bullingEquot_-en-redes-sociales.html

En este artículo me ha parecido de gran interés detallar que en redes sociales como Facebook o Twitter existe un programa donde el usuario acepta recibir preguntas anónimas que son una fuente en contra de su reputación pues a partir de entonces reciben comentarios indeseados de personas anónimas que pueden atentar contra la propia persona. Este es el ciber- bulling o también llamado “grooming” un problema difícil de solucionar por los padres debido a que muchos de ellos no entienden las nuevas tecnologías y también difícil para los profesores cuya tarea es enseñar a sus alumnos sin ir más allá de su aprendizaje dentro del aula.

Con este artículo he de hacer un llamamiento a los educadores sociales para promover campañas, charlas y acercarse a todos aquellos jóvenes que desde este tipo de redes aceptan a personas anónimas o suben fotos para que todo el mundo las puedan ver y descargar sin saber los inconvenientes o mejor dicho “problemas” que esta acción conlleva. A continuación vean este video basado en una noticia real.

http://www.youtube.com/watch?v=-Q6ytfnLLrQ

Rol semana 3: Buscadora

El rol que desempeño esta semana es el de buscadora por lo que he encontrado una serie de páginas web muy interesantes que tratan sobre la función del educador social dentro de la educación. Tanto en escuelas, institutos como en otras instituciones el papel de los educadores son muy importantes, entre estas funciones se encuentra la investigación sobre poblaciones donde se produzca el absentismo escolar, la mediación con los padres de los niños, la gestión y tramitación de su ingreso escolar y la coordinación con los demás profesionales del centro.
A continuación detallo las dos páginas que me han parecido más completas en cuanto a este tema. Espero que las lean y les guste. Saludos.

http://www.eduso.net/res/?b=7&c=53&n=162

http://jcpintoes.en.eresmas.com/CabreraSanz.pdf

Rol semana 2: Estratega

En esta segunda semana soy la estratega. Por tanto, he asignado los papeles a mis compañeras de la siguiente forma:
Rocío Casas Marcos evaluadora, Marina Cayero Perera rastreadora, Pilar Pérez Lucio relatora y María Isabel Chávez Vélez buscadora.

Entrada semanal

Hoy en la mañana al ver una película sobre el maltrato infantil llamada "El bola" decidí realizar mi primera entrada semanal que tratará sobre el maltrato pero en un sector aún menos exteriorizado, el de los hombres. 

A continuación os enseñaré un video explicativo de la situación en la que se encuentra dicho colectivo.

En el siguiente video se realizan encuestas a hombres de varios grupos de edad en donde coinciden con algunas respuestas, véanlo.

Por último decir que esta situación se produce en muchos hogares pero no se exterioriza como en el caso de la mujer debido a que la sociedad juzga, en estos casos, a los hombre, como falta de hombría. La tarea de un educador social en estos casos es modificar esta visión tan “machista” de la sociedad y ayudar a estos hombres a seguir con su vida sin el miedo y las críticas que los persiguen.