Cmaps 1: Definición de Concepto

rol semana 1: relatora

Cada semana se repartirán una serie de roles que deberán desempeñar los componentes de mi grupo de trabajo. En esta semana el rol que desempeño es el de relatora. Así, voy a describir las tareas realizadas junto con mis compañeras en la semana.

Maria Isabel Chávez nos repartió los roles debido a que era la estratega, así Pilar Pérez Lucio se encargará de evaluarnos, Marina Cayero es la buscadora, Rocío Casas la rastreadora y yo, Yolanda López, relatora. 

Debido a mi rol comenzaré a describir brevemente el trabajo realizado durante la semana.

Nuestra rastreadora encontró esta primera semana tres noticias relacionadas sobre la ayuda psicológica para los hijos de mujeres maltratadas, el absentismo escolar estrechamente relacionado con las familias desestructuradas así como las medidas para frenarlo y el avance del voluntariado, la inaccesibilidad de los ciegos para votar en las elecciones y la necesidad de mejorar el trayecto del transporte público que se dirige a la cárcel.

También, en esta semana nuestra buscadora encontró dos páginas webs de gran interés sobre los colectivos sociales excluidos del mundo educativo y  sobre la discapacidad en los niños, estrechamente relacionada con el educador social.

Por último decir que nuestra estratega repartió muy bien los roles y nuestra evaluadora finalmente leerá nuestros blogs para evaluarnos.
Al ser nuestros primeros días he observado un cambio en el diseño de las plantillas de todas, ahora han utilizado diseños diferentes a los que venían ya puestos en el blog, además de los cambios que han realizado en las letras y colores. En general han quedado todos muy personalizados y seguro que a medida que vayamos acostumbrándonos al manejo de blogger quedarán mucho mejores.

Espero que les haya gustado la serie de artículos y noticias expuestas y que se animen a seguirnos cada semana ya que buscaremos numerosos artículos relacionados con la educación social tan interesantes como estos.

Práctica 1: Búsquedas 2

En esta actividad he seleccionado una serie de revistas relacionadas con la psicología y la educación muy interesantes. También he dejado un breve comentario sobre cada artículo así como el enlace por si quereis leer el texto completo.

RUIZ LINARES, E. (2009). El aprendizaje de la lectoescritura en los niños y niñas sordos. Caleidoscopio, revista digital de contenidos educativos, 2, 1-9. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3095863

Este artículo trata sobre las  dificultades que tienen los niños sordos para aprender la lectoescritura debido a que su déficit auditivo también repercute en la adquisición o desarrollo del lenguaje oral. La lectoescritura es la fuente de conocimientos y herramientas de la comunicación por lo que la autora defiende la utilización de modelos pedagógicos que se adapten a las características del alumnado.

CABRERA PLAZUELO, M. C. (2010). Reflexión sobre una intervención educativa. Hekademos: revista educativa digital, 5, 5-22. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3286869

El artículo leído trata sobre la intervención llevada a cabo por unos educadores hacia un niño que presenta dificultades en el lenguaje, psicomotricidad, autonomía, etc. Este programa de refuerzos cuenta con detalles, los métodos, las intervenciones, y los objetivos llevados a cabo, muchos de ellos positivos como la mejora de la atención y el desarrollo en habilidades y operaciones.

FRANCO YAGÜE, J.F. (2009). El centro de día como espacio de intervención en medio abierto con menores infractores. Intervención psicoeducativa en la desadaptación social: IPSE- DS, 2, 63-79. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3247790

Este artículo está basado en la reinserción social de aquellos menores que han tenido problemas con la justicia. Para llevar a cabo esta tarea, una serie de trabajadores profesionales se encargan de establecerles una serie de actividades en un centro de día para asegurar el aprendizaje de algún oficio y  determinar si están los suficientemente preparados para vivir independientemente en la sociedad.

Entrada Semanal

Esta semana he escogido una serie de frases célebres sobre el ámbito de la educación que he encontrado y me han llamado la atención. Espero que os gusten.

“El educador pone el consejo, pero la parte más importante la pone el aconsejado”. Asier Félix. (Educador Social)
 “Tenemos derecho a ser diferentes”. Iñigo Rodríguez. (Educador Social). 
“Por la ignorancia nos equivocamos, y por las equivocaciones aprendemos.”(Proverbio Romano).
“Para juzgar hace falta una cierta distancia. Ni amistad, ni enemistad: RESPETO”.
 “¡¡¡ Escuchad al inadaptado ¡¡¡¡. Nos habla, pero no les escuchamos. Oíd también sus silencios”. Paco Moral (Profesor de la Universidad del País Vasco).
 “Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular”. (Olivier Reboul, en el libro ‘Filosofía de la educación’)
 “Si es cierto que existen mil maneras o formas de educar, yo rechazo 999”. Asier.F.(Educador Social)
“La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando”. Bernabé Tierno (Pedagogo)

http://www.educablog.es/2007/11/27/frases-educativas-y-pedagogicas-i/

Práctica 1: Búsquedas 1

Tras la búsqueda en Google de la palabra "Educación Social" donde no aparezca la palabra "exclusión" y cuya lengua sea hispana he encontrado los tres primeros conceptos en formato PDF  y he hecho un breve resumen a continuación:

http://www.ateneonline.net/datos/50_03_Lorenzo_Oswaldo.pdf

Fundamentos y retos de la educación social- informal desde el análisis crítico de los medios de la comunicación

Existe una estrecha relación entre la educación social-informal y los medios de comunicación ya que estos últimos influyen de forma global en la sociedad. Así las personas cuando realizamos una crítica o actuación lo hacemos atendiendo a estos medios a los que estamos sujetos y debido a ello se produce una crítica que cada vez es más homogenea en todas las personas que conforman la sociedad.

http://www.uah.es/acceso_informacion_academica/primero_segundo_ciclo/matricula_I_II_ciclo/documentos/Hojas_matricula/G560.pdf

Retos de la educación social, aportaciones de la pedagogía social a la educación de las infancias y las adolescencias acogidas en Centros Residenciales de Acción Educativa

La pedagogía social aporta múltiples propuestas para la educación de las infancias y adolescencias acogidas en Centros Residenciales de Acción Educativa.

Todas estas aportaciones serán útiles siempre que se basen en la conexión entre el  pasado pedagógico con la pedagogía del futuro y también se tenga en cuenta los tres pilares de la Educación Social actual que son: la Universidad como uno de los marcos de producción y generación de discurso pedagógico, la profesión de educador social, como papel fundamental para analizar la práctica educativa; y las políticas sociales y educativas que hacen referencia a la protección de la infancia alrededor de la cual se articulan los límites y posibilidades de las prácticas de Educación Social en relación a las infancias actuales.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf

Derechos humanos y Educación social

Los Derechos Humanos y la dignidad de la persona constituyen los referentes más significativos de las sociedades occidentales, A medida que pasa el tiempo estos derechos se han ido transformando y aplicando otros nuevos. También se habla de los peligros que presentan estos Derechos dentro de las sociedades democráticas así como de los valores a tener en cuenta para mejorar la educación democrática y solidaria para una nueva sociedad.

Presentación de mi grupo TIC

Para esta asignatura del Grado de Educación Social hemos formado grupos de trabajo y por tanto me gustaría presentaros al mío.
Nuestro grupo pertenece al Seminario A debiendo asistir todos los lunes y viernes. Este se compone de cinco componentes que son: Marina Cayero Perera, María Isabel Chávez Vélez, Pilar Pérez Lucio, Rocío Casas Marcos y por último yo, Yolanda López Barrena. Considero que mis compañeras de trabajo poseen gran capacidad de organización, interés y compañerismo por lo que estoy encantada de trabajar con ellas.

Video sobre Educación Social

http://www.youtube.com/watch?v=LYLbOnO4pEY&feature=fvwrel

Os recomiendo que veais este video puesto que es de gran interés para conocer las funciones de un educador social y los diferentes ámbitos y personas a las que puede prestar su ayuda así como, podreis conocer citas célebres de ilustrados como Paulo Freire o Pitágoras. Les va gustar.

Presentación

¡Hola seguidores! soy Yolanda, estudiante de educación social en la universidad de Cáceres. Debido a que actualmente estoy cursando la asignatura de TIC o mejor dicho Tecnologías de la Información y la Comunicación he creado este blog, así que daros la bienvenida y las gracias por interesaros en la información que iré publicando cada semana un saludo desde yolyky´s blog.